28
Total Duration: 2h
Jueves de 10 a 11:30
septiembre
3º sesión
1º PRUEBA: ¿SOY UN SUPERHÉROE RADAR? EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES SELECCIONA EL COLOR ADECUADO PARA SABER SI SE ACTIVARÍA TU SÚPER RADAR O NO, DEBES ELEGIR EL COLOR ROJO SI SE ACTIVARÍA TU ALERTA DE SÚPER RADAR
Hoy tenemos sesión de formación con los 6º.
Objetivo: Conseguir que conozcan sus posibilidades como formador de superhéroes
Hoy vamos a conseguir el carnet de formador de superhéroes
Para ello tendrás que obtener los puntos de las seis pruebas.
Ánimo superhéroes
2º PRUEBA: EL PODER DE LA ESCUCHA SUPERSÓNICA
voy a leerte una pequeña historia tienes tres intentos para poder contestar. Sólo debes fijarte muy muy bien en lo que digo porque ahí está la respuesta!!
Imagina que conduces un autobús. Inicialmente el autobús va vacío. En la primera parada suben cinco personas. En la siguiente parada tres personas se bajan del autobús y dos suben. Más adelante, suben diez personas y bajan cuatro. Finalmente, en la última parada bajan otros cinco pasajeros.»
ELPODER DE LA ESCUCHA SÚPERSÓNICA II
¿Cómo debemos escuchar a los demás?
Se le pide al gran grupo que se divida en dos grupos.
2. Posteriormente, se pide a cada uno de los grupos que surjan que se vuelva a dividir en dos. Una de estas partes divididas se quedaría en el interior del aula, sentados en círculo, y la otra se saldría al exterior.
3. A los que se quedan en el aula se les entrega a cada uno una historia que deberán contar al compañero que está fuera una vez entre.
4. A los de fuera se les entregará a cada uno una tarjeta con el obstáculo de la comunicación que deberán aplicar, siendo cinco los posibles:
§ Dar consejos/soluciones
§ Juzgar/rechazar las emociones (en principio serían dos obstáculos diferentes, pero si no hay número de niños suficientes quedarían unidos)
§ Interpretar
§ Contar historias personales
§ Distracción
5. Posteriormente se les pide a los de fuera que entre en el aula y se coloquen enfrente de los compañeros de dentro, y mientras los de dentro les van contando la historia ellos deben ir poniendo en práctica el obstáculo. La rueda del exterior irá girando sobre los de dentro, que siempre serán fijos.
EVALUAMOS; ¿Cómo nos hemos sentido?
¿Qué ha ocurrido cuando hemos contado la historia?